O computador vai substituir o professor?

Muito pertinente o conteúdo do texto que faz referência ao papel do educador em meio ao mundo digital, será que ele permanecerá junto aos conhecimentos da internet, ou sairá de cena deixando a vez para o novo educador virtual?
Na verdade é a postura do educador frente a essa evolução do conhecimento que se deve questionar. Como podemos competir com a internet? Claro, ela é mais atraente, porque as vezes o educador se comporta como um educador de outros tempos, que não dispunham desses recursos, e o educando era mera figura passiva, ouvia e aprendia, estamos frente a uma realidade que nos convida a mudar, inserindo em nossas práticas novas ferramentas, ninguém aguenta mais assistir uma aula onde os recursos são retrógrados aos tempos de hoje, a substituição do educador vai depender exclusivamente do educador, devemos observar como são os educandos de hoje e como se comportam, do que gostam, cada faixa etária demanda de características próprias, devemos desenvolver um planejamento que seja atraente aos olhos de quem vai ver, o educador deve estar perto dos alunos por duas razões, eles dominam com facilidade o meio virtual, então devemos estar próximos para orientar como utilizar de forma correta, depois tem a questão de não deixar que os educandos deixem de socializar suas dúvidas, anseios e descobertas, tem haver com a relação pessoal. É isso, o educador será substituído se quiser ser substituído, é necessários  caminhar com a modernidade, ou melhor fazer parte dela.

2. Justificativa:

Contudo se faz necessário a elaboração de um projeto que atenda as necessidades da escola de se sentir inserida neste mundo virtual. Por isso o projeto contemplará os educandos do 3º ano do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Gaudêncio Martins Lisboa, localizada na zona rural do município de Delmiro Gouveia.

A inclusão digital como já foi colocado, é essencial para que o indivíduo se coloque com propriedade diante da desta ferramenta que é o computador, aprendendo e conhecendo seu funcionamento, com base nisso este projeto visa mediar este encontro com educandos que ainda não tiveram a oportunidade de manusear um computador. Em primeiro momento será um grande encontro, que trás a inclusão do indivíduo no mundo virtual, essa será a importância de se mediar um estudo como este.

Alguns entraves acontecerão, como atender todos os alunos com poucos computadores, isso irá demandar um planejamento duplo, por que todos terão que participar, porém não serão todos de uma vez, o planejamento deverá ser consistente e dinâmico para que todo sejam contemplados pelo projeto.

A ideia centra do projeto é a de que todos os educandos tenha conhecimento dos computador, que saibam como e quando utilizar.

“Educação Digital: Uma proposta de inclusão e reflexão”

1. Introdução: A educação é o parâmetro mais sólido na construção do indivíduo e sua inserção na sociedade, porém cabe-nos a oportunidade de discutir como as escolas estão preparando suas propostas curriculares, quais conteúdos são mais importantes nesse processo e como os educadores mediam essa proposta. Em meio a tantos pontos a serem discutidos, é o momento mais oportuno para intensificar a discussão a cerca da inclusão digital nas instituições de ensino. Atualmente o computador é a ferramenta mais utilizada no processo de aprendizagem, os educandos fazem suas atividades e pesquisas e, ainda, conhecem o mundo, essa janela foi uma revolução no mundo das informações, tudo se encontra no espaço virtual. A escola não poderia isentar-se desse momento, porém, são muitos os agravantes que tem dificultado essa relação do mundo digital com a escola, educadores que ainda resistem em conhecer e incluir essa ferramenta em seus trabalhos escolares, as próprias escolas que são inadequadas para acomodar essa estrutura, os recursos financeiros ou governamentais que emperra consolidação dessa realidade. Contudo, é fato que as escolas que ainda não utilizam o meio virtual, estão de certa forma em desvantagem das que já fizeram a inclusão digital, os educandos estão fadonhos com uma metodologia ainda que antiga, que não tem atrativos para dinamizar o processo e por desinteresse é fatal. A inserção da tecnologia e suas ferramentas poderão de forma organizada dinamizar a educação como um todo, dará uma nova roupagem ao ato de ensinar, o educador terá uma nova imagem diante de seus educandos, afinal, a inclusão digital deve ser encarada como meio e parte do processo de aprendizagem, instrumento de apoio pedagógico que dará um ar de modernidade ao ensino, não pode ser encarada com o fim do processo.